2º de ESO: examen global de la 2ª evaluación

Os digo lo mismo que a los de 1º: la semana que viene vemos cómo os han salido y hablamos del futuro. Descansad este puente... bueno, los del C sólo un poquito.

Examen de 2º B	Solución
Examen de 2º C	Solución

Os cuelgo también la:

Solución al ejercicio propuesto de Resolución gráfica de ecuaciones

que me interesa mucho para el próximo tema.

1º de ESO: examen global de la 2ª evaluación

Examen de 1º B	Solución
Examen de 1º C	Solución

Enhorabuena a todos por el esfuerzo. La semana que viene vemos cómo os han salido y hablamos del futuro. Descansad este puente que os lo habéis ganado.

Sobre todo porque a la vuelta...

¡La 2ª evaluación ha muerto!

¡Viva la 3ª evaluación!

Aquí os dejo las diapositivas que vamos a utilizar en clase:

Introducción al Álgebra

2º de ESO: examen de sistemas de ecuaciones

Aquí lo tenéis.

Examen

Solución

Y os dejo un extra en el que os cuento un par de cosas.

Just for fun

1º de ESO: control de proporcionalidad, porcentajes, incrementos y disminuciones

Aquí los tenéis. Sólo tengo una cosa que deciros: ¡la próxima semana es el global!

Control de 1º B	Solución
Control de 1º C	Solución

1º de ESO: preparando el control de proporcionalidad, porcentajes, incrementos y disminuciones

Quiero que:

• Tengáis claro que, especialmente en este caso, el objetivo del examen/control es el de trabajar y mejorar más allá de sacar un 0, un 1... o un 10.

• Le peguéis un vistazo al examen del curso pasado porque los que os voy a poner este año serán similares: Examen y Solución.

• Repaséis los ejercicios de la hoja de clase. Aquí os dejo las soluciones:

Soluciones a los ejercicios

• Consejos finales:

•  Concentraos en dominar perfectamente los ejercicios de proporcionalidad (ya sabéis que lo más importante es detectar si la relación es directa o inversa).

•  Repasad los distintos ejercicios de porcentajes y daos cuenta de que son exactamente los mismos que hicimos con fracciones (los de parte, total y porcentaje, el problema "de la suma" y el problema "del producto" -alias el "del resto"-). 

• Un pelín más complicados son los problemas de incrementos y disminuciones. Intentad pillar la idea de la "regla de tres" con la que se pueden resolver todas las variantes. Yo os recomendaría que os hicieseis una hoja resumen como esta:

¡Feliz día de los enamorados!

En 2º pintaremos próximamente alguno de estos:

Por un recreo inclusivo

And the Oscar goes to... (¡Bravo chicos!).

Y aquí os enlazo esta noticia de hoy para que la leáis (clic sobre la foto):